1. Wsparcie dzieci po doświadczeniach traumatycznych poprzez pracę z ciałem, TSR i zabawę- kurs wprowadzający. 8h
Dzieci, które doświadczyły traumatycznych wydarzeń mogą mierzyć się z ich skutkami na wszystkich poziomach funkcjonowania: fizjologicznym, emocjonalnym, poznawczym i interpersonalnym. Ich układy nerwowe przełączają się z trybu rozwoju do trybu przetrwania. Potrzebują zatem wsparcia w powrocie do regulacji, poczucia bezpieczeństwa, przynależności, spontaniczności i eksploracji.
To zaś wymaga od nas pracy integrującej różne podejścia i metody terapeutyczne, włączanie w pracę ruchu, zabawy i kreatywności, które znacznie lepiej pozwalają dzieciom na ekspresję niż techniki werbalne.
Dzięki udziałowi w szkoleniu uczestniczki i uczestnicy:
- Pogłębią wiedzę na temat możliwych skutków traumy u dzieci, na poziomach fizjologicznym, emocjonalnym, poznawczym i interpersonalnym
- Poznają skuteczne interwencje wspierające procesy regulacji u dzieci z trudnościami
w funkcjonowaniu po traumie - Poznają i wypróbują metody wsparcia dzieci poprzez TSR, kreatywność, ruch i
zabawę, czyli sposoby, które w najbardziej skuteczny sposób pomagają dzieciom
przejść z trybu przetrwania charakterystycznego dla traumatyzacji, do trybu rozwoju. - Kurs wprowadzający koncentruje się na etapie stabilizacji, regulacji i wzmacniania zasobów, czyli wsparciu poprzedzającym pracę z przetwarzaniem traumatycznych wspomnień. Bezpośredniej pracy z traumatycznymi doświadczeniami dotyczą kolejne szkolenia w cyklu: część 3 dla dzieci w wieku szkolnym i nastolatków i część 4 dla dzieci do piątego roku życia.
Program szkolenia:
- Trauma u dzieci- wprowadzenie – czas trwania 1h 19 min
• Obserwowanie sygnałów z ciała
• Możliwe reakcje dzieci i młodzieży na traumę.
• Konsekwencje traumy w klasyfikacjach diagnostycznych i poza nimi ( GHIA i DTD)
• Poziomy deregulacji po traumie: fizjologia, emocje, umysł, relacje
• Kryteria Development Trauma Disorders- Bessela van der Kolka
• Modele pracy z traumą u dzieci - Przywracanie regulacji po traumie– czas trwania 1h:29 min
• Optymalny poziom pobudzenia
• Obszary płynne wg, modelu SMART
• Techniki regulacji napięcia psychofizycznego
• Obserwowanie sygnałów z ciała - Od zabawy traumatycznej do terapeutycznej – czas trwania 53 min
• Rola zabawy w procesie odbudowywania zasobów
• Zabawa terapeutyczna vs zabawa traumatyczna
• Jak wesprzeć dziecko w przejściu z zabawy traumatycznej do zabawy terapeutycznej?
• Poszerzanie okna optymalnego pobudzenia w zabawie- strategia małpy i żółwia - Wzmacnianie zasobów i sprawczości- czas trwania 54 min
• Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach w pracy z dziećmi po doświadczeniach traumatycznych
• Karty zasobów i celów w pracy z nastolatkami
• Analiza zasobów oraz integracja zasobów poprzez ciało - Kreatywność dla poczucia bezpieczeństwa– czas trwania 91 min
• Rola kreatywności i twórczości w powracaniu do trybu rozwoju
• Klocki Lego, karty metaforyczne, ruch i przestrzeń
• Sześcioczęściowa opowieść – Mooli Lahad i Ofra Ayalom
• Zwiększanie elastyczności w zabawie
• Bezpieczne/ przyjemne miejsce/ miejsce mocy, Drużyna wsparcia, Monster Model w podejściu TSR
• Po czym poznać zdrowienie po traumie – wskaźniki Faces
• Skutki pracy z traumą
• Gdzie się uczyć? Co czytać na temat traumy u dzieci?
• Podsumowanie i zakończenie
Co otrzymasz w ramach kursu?
• Ponad 8 godzin dydaktycznych nagrań wideo z częścią wykładową i ćwiczeniami
• Prezentacja ze szkolenia
• Link do dysku z wieloma materiałami i narzędziami dodatkowymi
• Certyfikat ukończenia kursu dla osób które pomyślnie przejdą test wiedzy
Pracuję z dziećmi po doświadczeniach traumatycznych i ich rodzinami od ponad 20 lat. Łączę w swojej pracy Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach z zabawą, kreatywnością, ruchem. Stworzyłam ten cykl szkoleń, żeby dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem z osobami pracującymi z dziećmi, a także rodzicami zastępczymi i adopcyjnymi. Zależy mi, żeby wiedza i umiejętności wspierania dzieci po traumie były dostępne i możliwe do wykorzystania w gabinetach, domach, szkołach i przedszkolach.
Cykl składa się aktualnie z czterech części, ale temat jest niezwykle ciekawy, więc szykuję kolejne😊.
- Wsparcie dzieci po doświadczeniach traumatycznych poprzez pracę z ciałem, TSR i zabawę- kurs wprowadzający- 8h
- Ocena skutków traumy u dzieci i młodzieży: zasoby, potrzeby, cele terapeutyczne- 8h
- Przetwarzanie traumy u dzieci i młodzieży poprzez pracę z ciałem, TSR i zabawę- 16h
- Wzmacnianie przywiązania. Wsparcie małych dzieci ( 0-5 lat) po doświadczeniach traumatycznych- 16h
Każda część wypełniona jest po brzegi rzetelną, aktualną wiedzą na temat pracy z dziećmi po doświadczeniach traumatycznych, wieloma praktycznymi wskazówkami i narzędziami do wykorzystania w swojej praktyce.
Zapraszam serdecznie także do zakupów dla grup, czy zespołów. Proszę wówczas o kontakt, ustalimy szczegóły płatności (m.piegatkaczmarczyk@gmail.com).